LKPD Telaah Struktur Teks Ulasan

LKPD

(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

Nama Siswa               :

Kelas                           :          

No. Absen                  :

Nama Kelompok       :

 

A.    PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1.      Bentuklah kelompok yang terdiri dari 5-6 orang.

2.      Setiap individu dan kelompok harus membaca LKPD dengan seksama.

3.      Diskusikan setiap masalah yang ada di LKPD kepada sesama anggota kelompok.

4.      Mintalah bantuan guru jika ada yang belum dipahami

 

B.     KOMPETENSI YANG DICAPAI

3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (flim, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll).

4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (flim,cerpen,puisi,novel,karya seni daerah, dll) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan atau aspek lisan.

 

C.    INFORMASI PENDUKUNG

Sebelum menelaah struktur dan kebahasan teks ulasan, peserta didik diharapkan membaca materi yang sudah dipelajari.

 

D.    TUGAS DAN LANGKAH KERJA

Bacalah dengan seksama materi pembelajaran tentang teks ulasan untuk dapat :

1.      Menelaah struktur teks ulasan.

2.      Menenelaah kebahasaan teks ulasan.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nama Kelompok :   Nama Anggota    :             Kelas                     :

………………………………   1.      ……………………………… 2.      ……………………………… 3.      ……………………………… 4.      ……………………………… 5.      ……………………………… 6.      ………………………………

 

Tujuan Pembelajaran

Selama mengikuti proses pembelajaran melalui pendekatan STEAM dengan menerapkan model PBL, dan metode diskusi, serta tanya jawab, maka peserta didik diharapkan mampu menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (flim, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll).

 

Kerjakanlah soal berikut ini!

 

Cermatilah penyajian teks berita berikut!

 

Teks Ulasan Film: Dilan 1991 Judul film : Dilan 1991 Tahun : 2018 Sutradara : Fajar Bustomi Film Dilan 1991 menyajikan drama romantis. Film ini adalah lanjutan dari Dilan 1990 yang juga disutradari oleh Fajar Bustomi. Saat penayangan perdana, film ini banyak diburu oleh para remaja yang ingin mengetahui lanjutan dari film Dilan 1990. Bahkan film Dilan 1991 melebihi jumlah penonton dari film sebelumnya. Hal ini tidak lain karena diangkat dari kisah nyata anak SMA. Dilan dan Milea mengikat hubungan pacaran. Dilan selalu memperlakukan Milea dengan sangat baik. Bahkan hubungan mereka banyak didukung oleh orang – orang di sekitarnya, khususnya kedua orang tua mereka. Namun ada beberapa laki – laki yang menyukai Milea antara lain Kang Adi dan Yuko. Akan tetapi Milea tetap menyukai Dilan seutuhnya. Kisah cinta Dilan dan Milea tidaklah berjalan mulus. Banyak tantangan yang harus mereka hadapi. Konflik dimulai ketika Akew, teman Dilan meninggal. Saat itulah Milea takut Dilan mengalami nasib yang sama dengan Akew. Kemudian Yugo, teman kecil Milea datang dari luar negeri. Saat itulah, dia mulai suka dengan Milea. Alhasil Dilan cemburu mendapati Milea jalan berdua dengan Yugo. Alhasil Dilan melampiaskan kemarahannya dengan menyerang orang – orang yang sudah membunuh Akew. Saat itulah Dilan dipencara dan dikeluarkan dari sekolahnya. Pada film Dilan 1991 memiliki pesan bahwa dalam memperjuangkan cinta, jangan pernah putus asa. Pastinya seseorang yang kita kejar lambat laun akan mencair hatinya. Hal ini sama dengan Dilan yang selalu mengejar cintanya Milea. Meskipun Milea sempat menghiraukannya, namun lama kelamaan dia menyukai Dilan. Akhir dari film Dilan 1991 terbilang menggantung. Hal ini akan membuat para penonton menjadi penasaran. Kelanjutan cerita film tersebut akan disambung dengan film yang bernama Milea. Film tersebut adalah bagian terakhir yang ditulis oleh Pidi Baiq.

 

 

1.      Analisislah struktur teks berita tersebut!

 

Struktur	Kalimat
Identitas Karya
Orientasi
Tafsiran
Evaluasi
Rangkuman

 

 

2.      Analisislah penggunaan kebahasaan yang terdapat di teks berita tersebut!

 

Kebahasaan	Bukti Kalimat
Konjungsi Penerangan
Konjungsi Temporal
Konjungsi Penyebaban
Kalimat Saran

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nama                           : ……………………………..

Kelas                           : ……………………………..

Petunjuk Kerja            : 1. Berilah penilaian diri sendiri dan rekan sejawatmu.

2.   Berilah jawaban yang jujur setiap pertanyaan.

 

1.      Penilaian diri

No.	Kriteria Penilaian	Skor Penilaian
		1	2	3	4
1	Selama diskusi, saya ikut serta mengusulkan ide/gagasan
2	Ketika kami berdiskusi, setiap anggota mendapatkan kesempatan untuk berbicara.
3	Saya ikut serta dalam membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok.
4	Saya berlapang dada menerima pendapat teman

 

Catatan :

Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:

4 = Sangat Sering

3 = Sering

2 = Cukup Sering

1 = Kurang Sering

2.      Penilaian teman sebaya

 

Nama yang diamati     : ………………………….

Pengamat                    : ………………………….

 

No.	Kriteria Penilaian	Skor Penilaian
		1	2	3	4
1	Mau menerima pendapat teman
2	Memberikan solusi terhadap permasalahan
3	Memaksakan pendapat sendiri kepada anggota kelompok
4	Berlapang dada dan tidak marah saat diberi kritik
5	Diam dan tak acuh pada kegiatan diskusi kelompok

 

Catatan :

Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:

4 = Sangat Sering

3 = Sering

2 = Cukup Sering

1 = Kurang Sering

 

 

  

Telaah Struktur Teks Ulasan

 

Untuk lebih jelasnya, perhatikan contoh berikut ini:

 

Train to Busan Identitas Judul Film: Train to Busan Jenis Film: Aksi, horror Sutradara: Yeon Sang-Ho Produser: Lee Dong Ha Penulis: Park Joo Suk Pemain: Gong Yoo, Jung Yu Mi, Ma Dong Seok, Kim Su an, Kim Eui Sung, Choi Woo Shik, dan Ahn So Hee Tanggal Rilis: 13 Mei 2016 Train to Busan mengisahkan perjuangan seorang ayah untuk melindungi anaknya dan seorang suami untuk melindungi istrinya dari serangan zombie. Keduanya melawan zombie dengan alat seadanya agar anak dan istrinya yang sedang hamil dapat sampai ke Busan dengan selamat. Train to Busan adalah film buatan Korea Selatan yang mengangkat cerita tentang penyebaran zombie. Cerita diawali dengan seorang anak bernama Soo An yang kesepian karena ayahnya yang bernama Seok Woo selalu sibuk bekerja dan hanya ditemani oleh neneknya. Pada ulang tahun Soo An, Seok Woo mengabulkan permintaan Soo An untuk mengunjungi Ibunya ke Busan. Seok Woo dan Soo An menaiki kereta yang membawa mereka ke Busan. Namun ternyata wabah zombie sudah mulai menyebar di Korea. Seorang wanita yang sudah terkena virus zombie masuk ke dalam kereta dan mulai menyerang penumpang lainnya secara beringas. Penumpang yang diserang turut menjadi zombie dan menyerang manusia lain yang masih hidup. Lalu film menceritakan bagaimana Seok Wook bersama penumpang lainnya yang selamat melindungi Soo An dan seorang ibu hamil agar bisa sampai ke Busan dengan selamat. Train to Busan menyajikan film tentang zombie yang baru dan tidak hanya adegan kejar-kejaran saja. Film ini menyuguhkan perkembangan karakter dari seorang ayah workaholic yang angkuh dibuat menyadari rasa cinta yang sangat besar pada putrinya yang sering Ia tinggalkan sendirian. Film ini mengisahkan keegoisan manusia saat mengalami ancaman berupa wabah zombie, bagaimana manusia menjadi egois sehingga bisa kejam pada sesamanya untuk kepentingan pribadi. Namun film ini juga memberikan pesan bagaimana seseorang bisa menjadi kuat dan berkorban untuk melindungi orang yang disayangi. Film ini membuat kita menyadari bahwa kehidupan tidak hanya bekerja, melainkan menyayangi keluarga. Mengingatkan kita akan pentingnya bersikap rasional dan tidak menginjak orang lain saat berada dalam masalah. Film yang sangat bagus karena menyajikan ketegangan, ketakutan, aksi, dan juga drama yang menyentuh dalam porsi yang tepat. Train to Busan dapat mengisi akhir pekanmu, membuat jantung berdebar namun juga membuatmu menitikan air mata.

Analisis Strukturnya sebagai berikut:

Struktur	Kalimat
Identitas Karya	Identitas Judul Film : Train to Busan Jenis Film                 : Aksi, horror Sutradara                  : Yeon Sang-Ho Produser                   : Lee Dong Ha Penulis                     : Park Joo Suk Pemain                     : Gong Yoo, Jung Yu Mi, Ma Dong Seok,         Kim Su an, Kim Eui Sung, Choi Woo Shik, dan Ahn So Hee Tanggal Rilis          : 13 Mei 2016
Orientasi	Train to Busan mengisahkan perjuangan seorang ayah untuk melindungi anaknya dan seorang suami untuk melindungi istrinya dari serangan zombie. Keduanya melawan zombie dengan alat seadanya agar anak dan istrinya yang sedang hamil dapat sampai ke Busan dengan selamat.
Tafsiran	Train to Busan adalah film buatan Korea Selatan yang mengangkat cerita tentang penyebaran zombie. Cerita diawali dengan seorang anak bernama Soo An yang kesepian karena ayahnya yang bernama Seok Woo selalu sibuk bekerja dan hanya ditemani oleh neneknya. Pada ulang tahun Soo An, Seok Woo mengabulkan permintaan Soo An untuk mengunjungi Ibunya ke Busan. Seok Woo dan Soo An menaiki kereta yang membawa mereka ke Busan. Namun ternyata wabah zombie sudah mulai menyebar di Korea. Seorang wanita yang sudah terkena virus zombie masuk ke dalam kereta dan mulai menyerang penumpang lainnya secara beringas. Penumpang yang diserang turut menjadi zombie dan menyerang manusia lain yang masih hidup. Lalu film menceritakan bagaimana Seok Wook bersama penumpang lainnya yang selamat melindungi Soo An dan seorang ibu hamil agar bisa sampai ke Busan dengan selamat.
Evaluasi	Train to Busan menyajikan film tentang zombie yang baru dan tidak hanya adegan kejar-kejaran saja. Film ini menyuguhkan perkembangan karakter dari seorang ayah workaholic yang angkuh dibuat menyadari rasa cinta yang sangat besar pada putrinya yang sering Ia tinggalkan sendirian. Film ini mengisahkan keegoisan manusia saat mengalami ancaman berupa wabah zombie, bagaimana manusia menjadi egois sehingga bisa kejam pada sesamanya untuk kepentingan pribadi. Namun film ini juga memberikan pesan bagaimana seseorang bisa menjadi kuat dan berkorban untuk melindungi orang yang disayangi.
Rangkuman	Film ini membuat kita menyadari bahwa kehidupan tidak hanya bekerja, melainkan menyayangi keluarga. Mengingatkan kita akan pentingnya bersikap rasional dan tidak menginjak orang lain saat berada dalam masalah. Film yang sangat bagus karena menyajikan ketegangan, ketakutan, aksi, dan juga drama yang menyentuh dalam porsi yang tepat. Train to Busan dapat mengisi akhir pekanmu, membuat jantung berdebar namun juga membuatmu menitikan air mata.

Instalasi Aplikasi PPG Daljab

Cara Instalasi Aplikasi PPG Daljab 

2022

Sebelum menginstal aplikasi ujian untuk mengikuti ujian pretest PPG Daljab ini, silahkan lakukan download terlebih dahulu aplikasinya di laman PPG. Simak video di atas dengan seksama.

Manfaat Pembelajaran dengan Menggunakan Media Kuis Classpoint

Manfaat Pembelajaran dengan Menggunakan Media Kuis

Classpoint

 

Oleh : Hendry Setiawan, S.Pd

 

Sumber : Gambar Pribadi PPT

 

Penggunaan media pembelajaran yang dapat dilakukan oleh seorang pendidik dapat mempengaruhi proses pembelajaran di dalam kelas. Dalam pembelajaran abad-21 ini, seorang pendidik juga harus dapat cakap menggunakan berbagai aplikasi untuk menunjang pembelajarannya terkait materi yang akan disampaikan. Kegiatan ini juga dapat membuat peserta didik akan merasakan pengalaman belajar yang berbeda dari yang biasanya. Maka dari itu sebagai fasilitator, pendidik juga harus terampil untuk menggunakan media yang menarik yang berkaitan dengan kecakapan abad-21 ini.

Walaupun banyak pro dan kontra dalam dunia pendidikan terkait penggunaan Smartphone yang digunakan oleh peserta didik di sekolah, namun tidak menutup kemungkinan bahwa peserta didik juga dapat memanfaatkan Smartphone ke hal yang positif. Jika seorang pendidik dapat mengarahkan peserta didiknya untuk menggunakan Smartphone pada kegiatan pembelajaran di dalam kelas serta memberikan pengawasan terkait penggunaannya. Dengan memanfaatkan Smartphone tersebut ke dalam pembelajaran, pendidik maupun peserta didik akan sangat terbantu,

Salah satunya yaitu, menggunakan media kuis Online yang dapat digunakan oleh pendidik. Adpaun beberapa media kuis yang dapat digunakan yaitu diantaranya, Kahoot, Classpoint, Googleform, Quiziz, dan lain sebagainya. Penulis memilih media kuis Classpoint, karena dapat terintegrasi dengan PowerPoint. Penggunaan media ini menggunakan jaringan, di mana peserta didik dapat mengakses alamatnya di Smartphone mereka dengan mengetikan https://classpoint.app. Mereka akan diminta untuk memasukan username dan code class. Penggunaan media kuis interaktif ini bisa membuat peserta didik semangat untuk mengikuti proses pembelajaran di dalam kelas.

Mereka akan berpacu pada kecepatan dan ketepatan dalam menjawab kuis yang disajikan di layar Smartphonenya. Karena dalam media ini menggunakan waktu dalam menjawab setiap pertanyaan yang diberikan. Sehingga mereka dapat berlomba untuk mendapatkan skor tertinggi dalam menjawab pertanyaan. Penggunaan media interaktif ini dapat memicu proses berpikir siswa untuk menentukan jawaban yang berupa esai maupun pilihan ganda.