LKPD Telaah Struktur Teks Ulasan

LKPD

(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

Nama Siswa               :

Kelas                           :          

No. Absen                  :

Nama Kelompok       :

 

A.    PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1.      Bentuklah kelompok yang terdiri dari 5-6 orang.

2.      Setiap individu dan kelompok harus membaca LKPD dengan seksama.

3.      Diskusikan setiap masalah yang ada di LKPD kepada sesama anggota kelompok.

4.      Mintalah bantuan guru jika ada yang belum dipahami

 

B.     KOMPETENSI YANG DICAPAI

3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (flim, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll).

4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (flim,cerpen,puisi,novel,karya seni daerah, dll) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan atau aspek lisan.

 

C.    INFORMASI PENDUKUNG

Sebelum menelaah struktur dan kebahasan teks ulasan, peserta didik diharapkan membaca materi yang sudah dipelajari.

 

D.    TUGAS DAN LANGKAH KERJA

Bacalah dengan seksama materi pembelajaran tentang teks ulasan untuk dapat :

1.      Menelaah struktur teks ulasan.

2.      Menenelaah kebahasaan teks ulasan.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nama Kelompok :   Nama Anggota    :             Kelas                     :

………………………………   1.      ……………………………… 2.      ……………………………… 3.      ……………………………… 4.      ……………………………… 5.      ……………………………… 6.      ………………………………

 

Tujuan Pembelajaran

Selama mengikuti proses pembelajaran melalui pendekatan STEAM dengan menerapkan model PBL, dan metode diskusi, serta tanya jawab, maka peserta didik diharapkan mampu menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (flim, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll).

 

Kerjakanlah soal berikut ini!

 

Cermatilah penyajian teks berita berikut!

 

Teks Ulasan Film: Dilan 1991 Judul film : Dilan 1991 Tahun : 2018 Sutradara : Fajar Bustomi Film Dilan 1991 menyajikan drama romantis. Film ini adalah lanjutan dari Dilan 1990 yang juga disutradari oleh Fajar Bustomi. Saat penayangan perdana, film ini banyak diburu oleh para remaja yang ingin mengetahui lanjutan dari film Dilan 1990. Bahkan film Dilan 1991 melebihi jumlah penonton dari film sebelumnya. Hal ini tidak lain karena diangkat dari kisah nyata anak SMA. Dilan dan Milea mengikat hubungan pacaran. Dilan selalu memperlakukan Milea dengan sangat baik. Bahkan hubungan mereka banyak didukung oleh orang – orang di sekitarnya, khususnya kedua orang tua mereka. Namun ada beberapa laki – laki yang menyukai Milea antara lain Kang Adi dan Yuko. Akan tetapi Milea tetap menyukai Dilan seutuhnya. Kisah cinta Dilan dan Milea tidaklah berjalan mulus. Banyak tantangan yang harus mereka hadapi. Konflik dimulai ketika Akew, teman Dilan meninggal. Saat itulah Milea takut Dilan mengalami nasib yang sama dengan Akew. Kemudian Yugo, teman kecil Milea datang dari luar negeri. Saat itulah, dia mulai suka dengan Milea. Alhasil Dilan cemburu mendapati Milea jalan berdua dengan Yugo. Alhasil Dilan melampiaskan kemarahannya dengan menyerang orang – orang yang sudah membunuh Akew. Saat itulah Dilan dipencara dan dikeluarkan dari sekolahnya. Pada film Dilan 1991 memiliki pesan bahwa dalam memperjuangkan cinta, jangan pernah putus asa. Pastinya seseorang yang kita kejar lambat laun akan mencair hatinya. Hal ini sama dengan Dilan yang selalu mengejar cintanya Milea. Meskipun Milea sempat menghiraukannya, namun lama kelamaan dia menyukai Dilan. Akhir dari film Dilan 1991 terbilang menggantung. Hal ini akan membuat para penonton menjadi penasaran. Kelanjutan cerita film tersebut akan disambung dengan film yang bernama Milea. Film tersebut adalah bagian terakhir yang ditulis oleh Pidi Baiq.

 

 

1.      Analisislah struktur teks berita tersebut!

 

Struktur	Kalimat
Identitas Karya
Orientasi
Tafsiran
Evaluasi
Rangkuman

 

 

2.      Analisislah penggunaan kebahasaan yang terdapat di teks berita tersebut!

 

Kebahasaan	Bukti Kalimat
Konjungsi Penerangan
Konjungsi Temporal
Konjungsi Penyebaban
Kalimat Saran

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nama                           : ……………………………..

Kelas                           : ……………………………..

Petunjuk Kerja            : 1. Berilah penilaian diri sendiri dan rekan sejawatmu.

2.   Berilah jawaban yang jujur setiap pertanyaan.

 

1.      Penilaian diri

No.	Kriteria Penilaian	Skor Penilaian
		1	2	3	4
1	Selama diskusi, saya ikut serta mengusulkan ide/gagasan
2	Ketika kami berdiskusi, setiap anggota mendapatkan kesempatan untuk berbicara.
3	Saya ikut serta dalam membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok.
4	Saya berlapang dada menerima pendapat teman

 

Catatan :

Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:

4 = Sangat Sering

3 = Sering

2 = Cukup Sering

1 = Kurang Sering

2.      Penilaian teman sebaya

 

Nama yang diamati     : ………………………….

Pengamat                    : ………………………….

 

No.	Kriteria Penilaian	Skor Penilaian
		1	2	3	4
1	Mau menerima pendapat teman
2	Memberikan solusi terhadap permasalahan
3	Memaksakan pendapat sendiri kepada anggota kelompok
4	Berlapang dada dan tidak marah saat diberi kritik
5	Diam dan tak acuh pada kegiatan diskusi kelompok

 

Catatan :

Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:

4 = Sangat Sering

3 = Sering

2 = Cukup Sering

1 = Kurang Sering